建筑室内空间色彩设计与评价虚拟仿真实验，基于教学目标分类法，以空间色彩视知觉要素及色彩搭配为单元，将色彩设计核心要素与应用场景虚拟仿真。通过逐层递进、虚实结合的实验环节，提高学生色彩设计与评价能力，培养创新能力与自主学习习惯。虚仿技术将实验简洁化、可视化。沉浸式体验，游戏进阶模式及多元化评价方式，打破传统设计类教学主观评价模式，填补了该教学领域空白，成为更具普适性及服务全社会的实验项目。

实验运用虚拟仿真技术模拟不同功能、风格的建筑室内空间环境，通过人机交互形式学习室内空间色彩配置、验证空间色彩的协调和对比关系，设计出适合不同空间、使用者的多种个性色彩设计方案。实验包含9个知识点，共计8学时。

1、实验目的：实验项目践行 OBE 教学理念，以虚拟仿真技术为手段，培养学生创新、分析和解决问题能力。旨在通过案例学习空间色彩设计相关原理，在实践中验证原理，提升学生空间色彩设计能力与评价能力。

2、实验方法：项目主要根据建筑室内空间色彩原理、设计规律及具体设计的方法流程，通过由硬、软件虚拟构成的场景系统，模拟真实设计程序，完成建筑室内空间配色操作与评价。

实验分为实验预习、实验操作、实验成果三个阶段。采用观察法、比较法、归纳法等实验方法，完成实验各交互步骤，达成实验目标。

实验学习通过线下预习、线上练习与测试、反复回看的方式完成对原理部分的学习，通过后续评价练习来深化对原理的验证，最后通过配色练习完成对原理的应用。依据真实设计流程形成建筑室内空间（功能、风格等）的配色设计，系统通过软件的数据处理，导出实验报告。

3、实验内容：实验对应教学目标分类法，以色彩与空间关系为基础，由浅及深设计为4个实验模块：

模块一 色彩设计原理认知与训练。该部分为知识学习巩固部分，包括色彩基本知识、色彩物理及心理属性，通过图文展示及验证性训练，理解并验证色彩与空间的关系。

模块二 案例配色采集分析与训练。该部分主要进行色彩的采集分析与训练。通过色彩比例原理知识学会自主选择主体色、背景色、点缀色相互关系及作用。学生可根据提示进行操作，完成实践操作后提交实验结果。

模块三 单个类型建筑室内空间配色应用训练。学生将运用所学色彩原理知识，进入模拟建筑室内空间场景进行色彩设计训练。

模块四 综合建筑室内空间配色应用训练。要求学生根据所选建筑室内空间使用功能及空间形态，选择合理的色调及配色方案，以正确的设计方法和步骤完成该选定建筑室内空间的色彩设计方案。